¿QUÉ IMAGEN VEMOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE LAS SUPERHEROÍNAS?
¿CÓMO NOS LAS PRESENTAN?
¿QUÉ NOS VENDEN?
EN EL RETO DE LENGUA VAS A ANALIZAR ESTAS CUESTIONES
¡VOSOTROS/AS TENÉIS EL SUPERPODER DE DAR VOZ
A VUESTROS PERSONAJES!
Fecha límite de entrega de tareas de Proyecto: lunes 24 de febrero de 2020
LAS ENTREGAS GRUPALES
LAS REALIZA EL INTERVENTOR/A
( poniendo nombre, apellidos y clase de cada uno al inicio)
Haz clic aquí para editar.
TAREA 1: REPORTAJE
Cada equipo va a realizar un reportaje sobre el universo de las superheroínas y el género, es decir, qué papel desempeñan las mujeres en la cultura audiovisual (cómic, cine, literatura, manga, series, etc), y si en ellos se reproducen estereotipos de género.
Cada equipo va a realizar un reportaje sobre el universo de las superheroínas y el género, es decir, qué papel desempeñan las mujeres en la cultura audiovisual (cómic, cine, literatura, manga, series, etc), y si en ellos se reproducen estereotipos de género.
NOS DOCUMENTAMOS SOBRE LOS SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS
Para recordar la teoría que ya vimos en clase (tenéis el mapa conceptual del reportaje en vuestro cuaderno), podéis ver este vídeo y leer la teoría del reportaje que tenéis aquí abajo y en vuestro bloc. Os ayudará a saber qué partes tiene que tener el reportaje que vais a crear.
ACTIVIDAD 1: (Grupal):
ANÁLISIS DE UN REPORTAJE A la derecha hay un reportaje sobre la dislexia. Marca las partes del mismo sobre el texto (puedes hacer una captura de pantalla y marcar sobre la imagen su estructura:
ACTIVIDAD 2: (GRUPAL): RESUMEN DE UN REPORTAJE A continuación elegid uno de los reportajes que os hemos colgado abajo, leedlo en equipo. Haced, mediante la técnica del "folio giratorio", un resumen del reportaje elegido ( (20 líneas) Dónde: ambas actividades deben hacerse en dos documentos de Google en el que aparecerán los nombres de todos los miembros del equipo. Será subido a Classroom por el interventor/a. |
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Reportajes y temas: Pinchad en las fotos para leerlos
Superheroínas
Salvar el mundo-Aloy
Rosie la remachadoraNombrar en las rrss:
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Valerosas
EstereotiposBIOGRAFÍAS |
La chica ardillaGuionistas en el cómicAC |
Motoko Kusanagi
Nial Al en SupergirlSuperheroínas y deporte |
TEMAS PARA VUESTRO REPORTAJE
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ACTIVIDAD 3 (Grupal):
VUESTRO REPORTAJE SOBRE SUPERHÉROES Y HEROÍNAS Y GÉNERO Elegimos el tema y redactamos nuestro reportaje 1. En el enlace de la izquierda tenéis los temas que podéis trabajar. Previamente, habréis hablado con vuestras profesoras de Lengua que os habrán orientado en la investigación. Buscaremos en Internet o en otros medios información para redactar un reportaje. Todos los miembros del equipo deben participar en esta búsqueda. Cada uno irá anotando apuntes en su bloc de Lengua según vaya leyendo información que le parezca interesante. 2. A continuación, pondréis en común las ideas que habéis ido recopilando. Haréis para ello un borrador, que servirá para escribir el reportaje definitivo. 3. En un documento Google, redactaréis el reportaje final. Este debe tener las siguientes características: - Portada con el título del reportaje, miembros del equipo, clase y fecha. - letra: arial 12 con interlineado 1,5. Texto con alineación justificada. - Estructura del reportaje: titular, entradilla, cuerpo. - Debe contener fotos con sus correspondientes pie de fotos explicativos. - Debe contener los links de los documentos que habéis utilizado para la investigación. Al final del reportaje deberá aparecer una conclusión o valoración subjetiva del tema tratado. - Extensión mínima: 25-30 líneas. - Se redactará de manera grupal en documentos compartidos.
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