¿QUÉ ES EL STOP MOTION?
El stop motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. Tradicionalmente se le ha designado en español con muchos términos diferentes, como por ejemplo «animación en volumen», «parada de imagen», «paso de manivela», «animación foto a foto», «animación fotograma por fotograma» o «animación cuadro por cuadro», por citar sólo algunos ejemplos.
En general se usan esos términos o se denomina «animaciones en stop motion» a las que no entran ni en la categoría del dibujo animado ni en la de la animación por ordenador; esto es, que no fueron dibujadas o pintadas ni a mano ni por ordenador, sino que fueron creadas tomando imágenes de la realidad. Así pues, el stop motion se utiliza para producir movimientos animados de cualquier objeto, ya sea rígido o maleable, como por ejemplo juguetes, bloques de construcción, muñecos articulados o personajes creados con plastilina.
Existen muchos procedimientos de animación en stop motion, esto es debido a que esta técnica es un medio artístico y cada autor la adapta a aquello que quiere expresar. Por ello el stop motion posee una gran riqueza de métodos y variantes.
EJEMPLOS
Vamos a ver algunos ejemplos de claymation:
Si entráis en el siguiente enlace Benito, descubriréis una sensible historia. Se trata de un cortometraje mediante la técnica de stopmotion para concienciar sobre la enfermedad del Alzheimer. Los autores son Carlos J. Fernández y Luis Palacios, siendo la banda sonora creada por Alain Peña. Fueron ganadores de los premios Animainzon 2012 y 2º premio Pixenlaces 2012.
Y si entráis en este otro enlace encontraréis el Making Off de Benito. |
En el siguiente enlace podéis disfrutar de "Un día de campo en la Luna", una película protagonizada por los personajes Wallace y Gromit.
Aquí podéis visualizar un capítulo de DC's World's Funnest.
CLAYMATION
Podríamos distinguir dos grandes variantes de animación en stop motion: la realizada con plastilina o cualquier otro material maleable, (conocida también con la denominación inglesa claymation) y la realizada con objetos rígidos. Nosotros vamos a usar la plastilina, pero podemos introducir cualquier otro elemento rígido que enriquezca la escena.
A continuación otra animación. Esta vez se trata de una divertida escena.
Con las profesoras podéis visualizar más historias.
PASOS A SEGUIR PARA LA REALIZACIÓN DEL RETO
En la tablet utilizaréis la aplicación STOP MOTION STUDIO.
Vais a trabajar por equipos en las aulas de plástica o en clase. Cada día habrá que recoger las figuras de plastilina y los elementos del escenario. Cada equipo ha de traer una caja de cartón donde podréis ir metiendo lo que hayáis realizado.
ACTIVIDAD 1: STORY BOARD
Elaboración de la idea. Se tratará de un argumento corto y sencillo, en algún momento tiene que aparecer vuestro "Superhéroe", pero no tiene porqué ser el protagonista. Puede ser una anécdota divertida y cómica. En un folio escribiréis la idea y concretaréis los personajes o elementos que van a aparecer.
Debéis realizar un sencillo story board: pensaréis en los distintos planos que se van a capturar, en los diferentes puntos de vista e incluso la iluminación. También es importante pensar en la distribución de los elementos en el escenario que vamos a crear, en la composición, en el encuadre y en cómo resaltar lo adecuado en cada momento.
Cada miembro del equipo subirá esta actividad a su Classroom, indicando cuáles son sus aportaciones. Esta parte contará un 10% de la nota y no debería llevaros más de 2 sesiones.
ACTIVIDAD 2: CLAYMATION
Una vez que la profesora haya revisado los apuntes tomados os repartirá el material: la plastilina, el alambre (lo podréis utilizar para crear un esqueleto alrededor del cual trabajaréis la plastilina). El hilo de "pescador" sirve para suspender objetos en el aire. El papel continuo os servirá para crear un fondo con su color original o le pintaréis unos motivos que puedan enriquecer la escena. Usaréis tanto las herramientas como las manos para modelar.
En cada fotografía que hagáis de la escena, los cambios que realicéis en cada elemento tienen que ser muy leves para que después al pasar las distintas capturas en la aplicación la sensación de continuidad en el movimiento sea más acertada.
Al terminar cada sesión tenéis que guardar todo en una caja y también al terminar todo el reto. El aula debe acabar limpio, tanto las mesas como el suelo. Y los materiales han de respetarse o el equipo perderá el derecho a utilizarlos, aparte de sufrir penalización en la calificación.
Podéis poner una banda sonora, título y créditos, incluso diálogos a vuestro stop motion.
Esta parte contará un 65% de la nota y os llevará aproximadamente 5 sesiones.
ACTIVIDAD 3: ENTRADAS AL BLOG
Al menos una vez a la semana tenéis que hacer una entrada en el blog que habéis creado en Tecnología contando lo que habéis hecho esos días y con fotos del proceso. El enlace subidlo al Classroom. Al final del reto, cada miembro del grupo subirá al classroom el vídeo o el enlace al blog donde esté colgado éste.
Esta parte contará un 5% de la nota y lo realizaréis cada semana, deberá estar correctamente redactado y las fotos deberán describir el proceso de manera adecuada.
Lo que no se entregue no se corregirá.
Vais a trabajar por equipos en las aulas de plástica o en clase. Cada día habrá que recoger las figuras de plastilina y los elementos del escenario. Cada equipo ha de traer una caja de cartón donde podréis ir metiendo lo que hayáis realizado.
ACTIVIDAD 1: STORY BOARD
Elaboración de la idea. Se tratará de un argumento corto y sencillo, en algún momento tiene que aparecer vuestro "Superhéroe", pero no tiene porqué ser el protagonista. Puede ser una anécdota divertida y cómica. En un folio escribiréis la idea y concretaréis los personajes o elementos que van a aparecer.
Debéis realizar un sencillo story board: pensaréis en los distintos planos que se van a capturar, en los diferentes puntos de vista e incluso la iluminación. También es importante pensar en la distribución de los elementos en el escenario que vamos a crear, en la composición, en el encuadre y en cómo resaltar lo adecuado en cada momento.
Cada miembro del equipo subirá esta actividad a su Classroom, indicando cuáles son sus aportaciones. Esta parte contará un 10% de la nota y no debería llevaros más de 2 sesiones.
ACTIVIDAD 2: CLAYMATION
Una vez que la profesora haya revisado los apuntes tomados os repartirá el material: la plastilina, el alambre (lo podréis utilizar para crear un esqueleto alrededor del cual trabajaréis la plastilina). El hilo de "pescador" sirve para suspender objetos en el aire. El papel continuo os servirá para crear un fondo con su color original o le pintaréis unos motivos que puedan enriquecer la escena. Usaréis tanto las herramientas como las manos para modelar.
En cada fotografía que hagáis de la escena, los cambios que realicéis en cada elemento tienen que ser muy leves para que después al pasar las distintas capturas en la aplicación la sensación de continuidad en el movimiento sea más acertada.
Al terminar cada sesión tenéis que guardar todo en una caja y también al terminar todo el reto. El aula debe acabar limpio, tanto las mesas como el suelo. Y los materiales han de respetarse o el equipo perderá el derecho a utilizarlos, aparte de sufrir penalización en la calificación.
Podéis poner una banda sonora, título y créditos, incluso diálogos a vuestro stop motion.
Esta parte contará un 65% de la nota y os llevará aproximadamente 5 sesiones.
ACTIVIDAD 3: ENTRADAS AL BLOG
Al menos una vez a la semana tenéis que hacer una entrada en el blog que habéis creado en Tecnología contando lo que habéis hecho esos días y con fotos del proceso. El enlace subidlo al Classroom. Al final del reto, cada miembro del grupo subirá al classroom el vídeo o el enlace al blog donde esté colgado éste.
Esta parte contará un 5% de la nota y lo realizaréis cada semana, deberá estar correctamente redactado y las fotos deberán describir el proceso de manera adecuada.
Lo que no se entregue no se corregirá.
Y UNA VEZ FINALIZADO EL RETO POR EQUIPOS......
Lo enviaréis al Google Classroom de la clase, cada miembro del equipo enviará individualmente todos los productos. Debéis subir los claymation y el storyboard, diciendo qué parte ha realizado cada uno.
No os olvidéis de subir el vídeo final al blog que habéis creado en el reto de Tecnología.
Recordad que la planificación, trabajo en equipo y responsabilidad reflejados en la hoja de registro en un 10% de la nota.
Una vez finalizado todo el proyecto las profesoras concretarán una fecha para mostrar a todos los componentes del instituto los claymations realizados. También se expondrán los escenarios y personajes elaborados en algún lugar del centro aún sin determinar.
No os olvidéis de subir el vídeo final al blog que habéis creado en el reto de Tecnología.
Recordad que la planificación, trabajo en equipo y responsabilidad reflejados en la hoja de registro en un 10% de la nota.
Una vez finalizado todo el proyecto las profesoras concretarán una fecha para mostrar a todos los componentes del instituto los claymations realizados. También se expondrán los escenarios y personajes elaborados en algún lugar del centro aún sin determinar.
El mal uso de los materiales determinará una nota negativa en el trabajo, independientemente del resultado final.