En este reto tendréis 5 sesiones y 4 tareas para diseñar a vuestro superhéroe, aplicando todo lo que habéis aprendido hasta ahora.
¡Es hora de poner en marcha vuestra imaginación!
¡Es hora de poner en marcha vuestra imaginación!
TAREA 1: (1,5 sesiones)
DISEÑA TU SUPERHÉROE
DISEÑA TU SUPERHÉROE
Una vez que hemos llegado aquí ya sois expertos en materiales, fuerzas, características de los superhéroes... Nos queda la parte global del reto: después de reflexionar en grupo acerca de las propiedades poderes, defensas y útiles que queremos que tenga nuestro superhéroe, tenéis que diseñar a vuestro propio SUPERHÉROE para que pueda llevar a cabo con éxito todas sus misiones. Debéis diseñar en grupo todo lo que se os pide en esta tabla que deberéis descargaros y rellenar:
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Podéis consultar el enlace de WIKIHOW para crear vuestro superhéroe.
Subid la tabla a vuestro blog de equipo en una entrada con el título: "DESCRIPCIÓN DE NUESTRO SUPERHÉROE", y enviad a vuestros profesores de FyQ, Tecnología, Inglés y Educación Física un enlace con la dirección de la entrada.
Subid la tabla a vuestro blog de equipo en una entrada con el título: "DESCRIPCIÓN DE NUESTRO SUPERHÉROE", y enviad a vuestros profesores de FyQ, Tecnología, Inglés y Educación Física un enlace con la dirección de la entrada.
TAREA 2: (1,5 sesiones)
DIBUJA TU SUPERHÉROE
DIBUJA TU SUPERHÉROE
Con todo esto y el programa mediabangpaint (o cualquier programa de dibujo para Tablet que os guste), o a mano si se os da mejor dibujar sobre papel, tenéis que diseñar la imagen del superhéroe. Primero debéis hacer un boceto individual (UNO cada miembro del grupo), que deberéis entregar en el Classroom de Tecnología. Después de analizarlos, elegid el que más os guste de todos los de vuestro equipo para que sea vuestro superhéroe final. Cuando hayáis definido por completo el aspecto de vuestro superhéroe, debéis subir a vuestro Blog todos los bocetos individuales y el elegido como final en una entrada que lleve por título "DISEÑO DE NUESTRO SUPERHÉROE". TAREA 3 (1 sesión) DESCRIBE A TU SUPERHÉROE EN INGLÉS
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What's your superheroe name?
What 's his/her origin story?
What about his/her motivations, powers and flaws?
In this task you´ll DESCRIBE YOUR SUPERHERO/HEROINE IN ENGLISH. Upload the description to your blog.
What 's his/her origin story?
What about his/her motivations, powers and flaws?
In this task you´ll DESCRIBE YOUR SUPERHERO/HEROINE IN ENGLISH. Upload the description to your blog.
Activity 1: Review
It is now time for you to review your created superhero… or heroine (characteristics, sex, age, personality, physical appearance, origine, superpower, flaw, enemies, friends, family…)
You can use the two documents Periodic table of super powers and Superhero Chracteristics to find VOCABULARY.
Make a Superhero
It is now time for you to review your created superhero… or heroine (characteristics, sex, age, personality, physical appearance, origine, superpower, flaw, enemies, friends, family…)
You can use the two documents Periodic table of super powers and Superhero Chracteristics to find VOCABULARY.
Make a Superhero
Activity 2: Writing
Now, in groups COMPLETE IN ENGLISH the following Super hero profile with all the characteristics you have decided in your team.
Upload the document to your blog.
Now, in groups COMPLETE IN ENGLISH the following Super hero profile with all the characteristics you have decided in your team.
Upload the document to your blog.
TAREA 4: (1 sesión)
SUPERPODERES
SUPERPODERES
¿Qué tenemos que hacer EN EQUIPO?
- Escribir un artículo para el blog describiendo las características de los superpoderes de vuestro superhéroe o superheroína, que deben estar relacionados con fenómenos físicos que hemos ido viendo en clase a lo largo del curso (densidad, cambios de estado, energía y sus transformaciones, fuerzas, etc...)
- En el artículo debéis incluir la justificación de los poderes en base a los fenómenos físicos que hayáis elegido.
- Además podéis describir situaciones en las que vuestro personaje ponga en práctica sus poderes y habilidades.
- El título del artículo será: Superpoderes.
¿Qué tenemos que entregar? ¿Cuándo entregarlo?
Se subirá el artículo en el blog de vuestro equipo y el interventor enviará un correo a la profesora de Física y Química con el link del blog. En el caso de que los alumnos integrantes de un equipo tengan profesoras distintas de Física y Química, enviarán el correo a las dos profesoras. ¡No se corregirán los blogs cuyo link sea enviado fuera de plazo!
Se indicará en el asunto: Tarea diseño-Artículo-Nombre del equipo-Clase
En el cuerpo del mensaje deben aparecer los nombres de los miembros del equipo.
FECHA LÍMITE: 2 DE FEBRERO A LAS 21:00
¿Cómo se va a calificar?
Se valorará con el 20% de la nota final del proyecto Física y Química.
Las cuestiones que se van a valorar serán las reflejadas en la siguiente rúbrica: RÚBRICA TAREA ARTÍCULO
Temporalización
Disponéis de una sesión para la realización de esta tarea.
- Escribir un artículo para el blog describiendo las características de los superpoderes de vuestro superhéroe o superheroína, que deben estar relacionados con fenómenos físicos que hemos ido viendo en clase a lo largo del curso (densidad, cambios de estado, energía y sus transformaciones, fuerzas, etc...)
- En el artículo debéis incluir la justificación de los poderes en base a los fenómenos físicos que hayáis elegido.
- Además podéis describir situaciones en las que vuestro personaje ponga en práctica sus poderes y habilidades.
- El título del artículo será: Superpoderes.
¿Qué tenemos que entregar? ¿Cuándo entregarlo?
Se subirá el artículo en el blog de vuestro equipo y el interventor enviará un correo a la profesora de Física y Química con el link del blog. En el caso de que los alumnos integrantes de un equipo tengan profesoras distintas de Física y Química, enviarán el correo a las dos profesoras. ¡No se corregirán los blogs cuyo link sea enviado fuera de plazo!
Se indicará en el asunto: Tarea diseño-Artículo-Nombre del equipo-Clase
En el cuerpo del mensaje deben aparecer los nombres de los miembros del equipo.
FECHA LÍMITE: 2 DE FEBRERO A LAS 21:00
¿Cómo se va a calificar?
Se valorará con el 20% de la nota final del proyecto Física y Química.
Las cuestiones que se van a valorar serán las reflejadas en la siguiente rúbrica: RÚBRICA TAREA ARTÍCULO
Temporalización
Disponéis de una sesión para la realización de esta tarea.